A idéia de abrir uma escola data de 1989, quando uma de suas proprietárias e, também Diretora Pedagógica Eliana Nogueira Abaurre, começou a trabalhar nas escolas do Rio de Janeiro, como professora de Artes. Percebendo que, mesmo aquelas escolas que solicitavam o seu trabalho, despendiam um horário restrito para o mesmo, e que as atividades artísticas não permeavam as outras disciplinas, sonhou em abrir uma escola com uma "mentalidade" diferente, na qual ao desenvolvimento da criatividade fosse dado o devido valor.
No decorrer da sua caminhada reflexiva, entre escolas de São Paulo, Curitiba e França, percebeu, numa visão holística, que assim como a Arte, à tudo que a criança aprende e ao profissional que vai trabalhar com ela, deve ser dada a mesma importância.
Em 2004, ao comentar do seu desejo em abrir a tão sonhada Escola, para a qual passou sua vida profissional se especializando, comprando livros e materiais pedagógicos, (sobretudo nos três últimos anos em que morou na França), com a Administradora de Empresas Eloína Guérios que almejava abrir um negócio, viabilizou-se o projeto.
A "Escola da Colina", como é o seu nome "fantasia", situa-se numa colina, originando a escolha do nome.
Contemplar, valorizar e perpetuar a natureza é um princípio da Instituição, daí, mais uma vez, a coerência na escolha do nome.
terça-feira, 30 de março de 2010
Cachinhos Dourados
O Grupo Alegria apartir da história "Cachinhos Dourados" trabalhou os diferentes tamanhos, pequeno, médio e grande, e estas proporções relacionadas à família. Algumas atividades foram realizadas no parque, como o dia em que as crianças puderam comer macarrão em diferentes tamanhos de pratos e se divertiram bastante colocando a mão na massa!
quarta-feira, 17 de março de 2010
HENRIQUE NASCEU!!!!
terça-feira, 16 de março de 2010
Projeto Berçário
Nas turminhas de Berçário, atrelamos as atividades de cuidado (sono, alimentação, higiene, afeto), às atividades pedagógicas. Diante disso, assim como nos demais grupos, desenvolvemos projetos que objetivam ampliar os conhecimentos que os nossos pequenos têm do mundo. Para tanto, lançamos mão de propostas lúdicas que fomentem o interesse e instiguem os bebês a encontrarem soluções para as questões postas.
No Grupo Paz, o projeto do momento tem relação com a construção da identidade, uma vez que os primeiros anos de vida constituem-se um importante período do desenvolvimento humano. Consideramos imprescindível aproveitar as inúmeras oportunidades para participar deste crescimento, criando situações propícias e promovendo a estimulação.
Atividades em frente ao espelho estimulam o reconhecimento e a construção da auto imagem.
A interação com os demais, a divisão de espaços e brinquedos no desenvolvimento da socialização. É preciso estimular a relação e a comunicação entre as crianças da Turma. Desta forma, o bebê, pouco a pouco, se percebe inserido num grupo social.
A interação com os demais, a divisão de espaços e brinquedos no desenvolvimento da socialização. É preciso estimular a relação e a comunicação entre as crianças da Turma. Desta forma, o bebê, pouco a pouco, se percebe inserido num grupo social.
Livros de histórias que façam alusão ao tema são utilizados para fomentar o interesse e a participação dos pequenos. Trata-se de um momento de "leitura em Grupo".
O educador preocupa-se com a individualidade inerente a idade, repeitando gostos e preferências.
O educador preocupa-se com a individualidade inerente a idade, repeitando gostos e preferências.
segunda-feira, 15 de março de 2010
COMEMORAÇÃO DOS 4 ANOS DA ASSOCIAÇÃO COLIBRI
Neste domingo, 14 de março, comemorou-se 4 anos de existência da Associação Colibri, (Associação de funcionários da Renault do Brasil). A Escola da Colina na categoria de conveniada, foi convidada a montar um stand de divulgação do trabalho que realiza. Parabenizamos a Associação Colibri pelo iniciativa e organização do evento.
quinta-feira, 11 de março de 2010
AULAS EXTRAS
Crianças do Grupo Amizade na aula de Educação Física: exploração dos conceitos espaciais e conscientização corporal
Grupo Colaboração e uma divertida atividade de Educação Física: agilidade motora, equilíbrio e coordenação motora As aulas extras já começaram!!! Na nossa grade, oferecemos Capoeira (professor Amauri), Artes (professor Samuel), Inglês (professoras Márcia e Diana), Educação Física (professoras Maria Eugênia e Andressa) e Xadrez (a partir do 1º Ano do Ensino Fundamental, professora MariaEugênia). As mesmas são ministradas por professores especialistas.
As aulas de Capoeira favorecem a movimentação de todas as partes do corpo e os exercícios praticados estão associados a uma cadência. O conceito de coletividade prevalece durante todo o jogo, cujo objetivo é "jogar com" e não o de "jogar contra".
Nosso objetivo durante as aulas de Arte é o de aguçar e fomentar a curiosidade do aluno para a percepção dos estímulos que o mundo oferece. Busca-se também fazer com que as crianças acreditem no seu potencial, exercitando e valorizando a criatividade desde a mais tenra idade.
Nas aulas de Inglês, criamos situações em que as crianças sintam a necessidade de produzir a língua e, ao mesmo tempo, apresentem desejo de experimentá-la à vontade. Assim, o aprendizado ocorrerá de maneira positiva e a comunicação acontecerá naturalmente.
O aspecto lúdico é importante nas aulas de Educação Física, entretanto os conteúdos nã reservam-se à uma visão recreacionista. As atividades de pensar, resolver problemas, superar limites, acatar regras, criar, criticar e receber críticas e outras habilidades importantes para a vida da criança estão intrínsecas às atividades.
Ao oferecermos aulas de Xadrez para as crianças do Ensino Fundamental, buscamos favorecer o desenvolvimento da imaginação e da memória. O Xadrez estimula o hábito de refletir antes de agir. Além disso, favorece a concentração e a habilidade em formular e posteriormente concretizar planos no tabuleiro. Esta competência contribui significativamente para a tomada de decisões e execução das mesmas no jogo muito mais importante, que é o jogo da vida.