A idéia de abrir uma escola data de 1989, quando uma de suas proprietárias e, também Diretora Pedagógica Eliana Nogueira Abaurre, começou a trabalhar nas escolas do Rio de Janeiro, como professora de Artes. Percebendo que, mesmo aquelas escolas que solicitavam o seu trabalho, despendiam um horário restrito para o mesmo, e que as atividades artísticas não permeavam as outras disciplinas, sonhou em abrir uma escola com uma "mentalidade" diferente, na qual ao desenvolvimento da criatividade fosse dado o devido valor.
No decorrer da sua caminhada reflexiva, entre escolas de São Paulo, Curitiba e França, percebeu, numa visão holística, que assim como a Arte, à tudo que a criança aprende e ao profissional que vai trabalhar com ela, deve ser dada a mesma importância.
Em 2004, ao comentar do seu desejo em abrir a tão sonhada Escola, para a qual passou sua vida profissional se especializando, comprando livros e materiais pedagógicos, (sobretudo nos três últimos anos em que morou na França), com a Administradora de Empresas Eloína Guérios que almejava abrir um negócio, viabilizou-se o projeto.
A "Escola da Colina", como é o seu nome "fantasia", situa-se numa colina, originando a escolha do nome.
Contemplar, valorizar e perpetuar a natureza é um princípio da Instituição, daí, mais uma vez, a coerência na escolha do nome.
quinta-feira, 13 de maio de 2010
Reportagem da Gazeta do Povo
No dia 10/05/2010 (segunda-feira), foi publicado no Jornal A Gazeta do Povo, uma matéria sobre o Projeto que a Escola desenvolve com nossos alunos. Então, queremos compartilhar mais essa conquista com todos os que direta ou indiretamente colaboraram para que o nosso objetivo fosse alcançado com êxito. Temos ainda um longo caminho pela frente, mas com a ajuda de todos permaneceremos trilhando.
Deixamos aqui o nosso muito obrigado, e parabenizamos a todos pela merecida conquista!
Abaixo, segue a matéria realizada pela jornalista Aniela Almeida, da Gazeta do Povo.
Sustentabilidade se aprende na sala de aula
Deixamos aqui o nosso muito obrigado, e parabenizamos a todos pela merecida conquista!
Abaixo, segue a matéria realizada pela jornalista Aniela Almeida, da Gazeta do Povo.
Sustentabilidade se aprende na sala de aula
Escola da Colina, em São José dos Pinhais, região metropolitana de Curitiba, é a primeira instituição de ensino básico do Brasil a receber a Bandeira Verde
O entusiasmo no refeitório da educação infantil é tão grande que nem parece que os pequenos vão comer sopa de legumes. No andar de cima, a empolgação dos meninos e meninas de 7 anos, da Turma União, é com a catalogação de minicactos e de insetos recolhidos pelo próprio grupo. Na sala em frente, a Turma Responsabilidade, com crianças de 5 anos, usa as mãos para pintar um painel de meio ambiente com tinta guache.
Embalagens plásticas e sucatas são reutilizadas pelos alunos para fazer brinquedos na sala de Artes. Também é lá que alguns estudantes trabalham na confecção de um tapete de jornal para a Biblioteca Verde, onde boa parte dos objetos de decoração feitos pelas crianças é de garrafas PET. Do lado de fora da escola, as garrafas, transformadas pelas crianças, viram vasos de flores que são pendurados nas árvores. As mudas são doadas pela prefeitura em troca do lixo reciclável trazido de casa pelos alunos.
Ainda na parte externa, outro grupo de estudantes cuida das codornas criadas dentro da instituição. E semanalmente, as turmas se revezam na fiscalização para evitar o desperdício de energia elétrica e de alimentos dentro do colégio. O controle é feito através de anotações nas tabelas pregadas nas paredes.
A rotina da Escola da Colina, em São José dos Pinhais, região metropolitana de Curitiba, pretende assegurar aos alunos uma visão consciente do mundo em que querem viver. A pedagogia garantiu que o colégio paranaense fosse a primeira instituição de ensino básico do Brasil a receber a Bandeira Verde concedida pela organização internacional Fundação para a Educação Ambiental (Foundation for Environmental Education – FEE), através do programa Eco-Escolas. A proposta, que conta com o apoio da Comissão Europeia e, no Brasil, é coordenada desde 2008 pelo Instituto Ambiental Ratones, com sede em Florianópolis (SC), atinge atualmente 30 mil escolas em 50 países diferentes.
A Bandeira Verde, que foi hasteada nesta semana em frente da escola, funciona como uma certificação de que a instituição possui uma Educação Ambiental coerente e de qualidade. O Eco-Escolas é um programa voltado para a Educação Ambiental e Cidadania que visa, desde o início da década de 1990, encorajar ações e reconhecer o trabalho desenvolvido por escolas em benefício do ambiente. A proposta é que as instituições apliquem a educação e gestão ambiental em seu cotidiano. Os estudantes são desafiados a participar dos processos de decisão e a tomarem consciência da importância do ambiente no dia a dia de sua vida pessoal, familiar e comunitária.
Outro objetivo do programa é estimular a criação de parcerias locais com organizações não governamentais e até poder público. Sua proposta consiste na adoção de uma metodologia de trabalho que, articulando atividades de exploração de diversos temas, contribua para melhorar globalmente o ambiente da escola e da comunidade que ela está inserida. Cada escola passa a pertencer a uma “rede”, o que estimula o estabelecimento de laços entre as Eco-Escolas, traduzindo-se na multiplicação de iniciativas, onde são partilhadas experiências e atividades.
A concepção pedagógica voltada para a sustentabilidade fez a diferença na hora de a zootecnista Paula Caron, 32 anos, escolher a escola do seu filho Paulo Fernando Caron Neto, 5 anos. “Aqui eles são conscientizados através de uma formação humana e social. Eu já peguei meu filho chamando a atenção de uma pessoa que jogou papel na rua”, conta. Para a coordenadora do projeto que garantiu a Bandeira Verde à escola, Simone Zanardini, as mediações das informações que chegam às crianças devem ser qualitativas, para provocar condições para que os alunos criem conscientemente uma visão de futuro e de mundo que desejam viver.
Mais colégios querem bandeira
Além da Escola da Colina, no Paraná, outras 14 escolas municipais de ensino básico de Florianópolis (SC) estão tentando obter a Bandeira Verde no Brasil. Mas, segundo a consultora do Instituto Ambiental Ratones, Mariana Medeiros Thibes, colégios de todo o país podem aderir ao projeto.
Para a coordenadora da instituição de São José dos Pinhais, Simone Zanardi, as escolas poderão encontrar dificuldades para adaptar o projeto pedagógico original à proposta de educação ambiental sugerida no Eco-Escolas. “O processo para aprovação de mudança curricular no MEC é bastante burocrático e quem já tem uma proposta voltada para as questões ambientais terá mais facilidade”, considera.
As 32 escolas municipais de Curitiba interessadas em aderir ao programa para concorrer a certificação apostam nisso. A educação ambiental faz parte do projeto pedagógico das instituições do município.
Em março deste ano, 115 mil alunos das 179 escolas municipais participaram da 5.ª Miniconferência sobre Biodiversidade da Rede Municipal de Ensino. A principal ação foi a elaboração de uma carta compromisso com diretrizes e metas assumidas pelos estudantes para a área do meio ambiente e a preservação da vida. O tema do encontro anual girou em torno das mudanças climáticas. No documento, as crianças consideravam que o grande desafio em relação ao meio ambiente é o planejamento de ações compensatórias. “Devemos entender que pequenos atos, como reciclar, reduzir e reutilizar bens de consumo podem fazer a diferença na conservação e na despoluição da água, do ar e do solo, trazendo benefícios significativos para o clima do planeta”, afirmaram.